Öğretim Üyesi

Yıl

Proje Türü

Proje Başlığı

Dr. Öğr. Üyesi Ceyda AKILLI

2025

Avrupa Birliği

Jean Monnet Module

Doç. Dr. Ufuk ERDOĞAN

2025

TÜBİTAK 1001

Güçsüzlükten Güçlenerek Çıkmak

Doç. Dr. Ufuk ERDOĞAN

2025

TÜBİTAK 2209

Özel Eğitim Anaokullarının Etkinliğini Artırmaya Yönelik Paydaş Görüşleri: Bütüncül Bir Durum Çalışması

Dr. Öğr. Üyesi Ceyda AKILLI

2024

TÜBİTAK 2237-A

AB Projeleri Hazırlama ve Uygulama Eğitimi

Doç. Dr. Songül KARABATAK

2024

TÜBİTAK 1001

(Yürütücü)

Öğretmen Adaylarının Gerçeklik Şokunu Aşmalarını İçin Dijital Asistan Destekli Bir Öğretimin Tasarımı ve Etkiliğinin İncelenmesi

Dr. Öğr. Üyesi Ceyda AKILLI

2024

TÜBİTAK 1001

(Yürütücü)

Afet Bölgesinde Yer Alan Okullarda Gerçekleştirilecek Algı Yönetim Uygulamaları Ile Öğretmenlerin Duygusal Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Dr. Öğr. Üyesi Zeynep UMUR ERKUŞ

2024

TÜBİTAK 1001

(Yürütücü)

Türkiye’nin Deprem Gerçeği İçinde Eğitim Yönetimi Pratiklerinin Betimsel ve Eleştirel İncelenerek Okul Yöneticileri ve Öğretmenler için Eğitim İçerikleri Oluşturulması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

Prof. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR

2024

TÜBİTAK 1001

Afet Bölgesinde Yer Alan Okullarda Gerçekleştirilecek Algı Yönetim Uygulamaları Ile Öğretmenlerin Duygusal Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Doç. Dr. Müslim ALANOĞLU

2024

TÜBİTAK 1001

Depremden Etkilenen Hipertansiyon Hastalarına Tele-Hemşirelikle Verilen Öz Yönetim Desteğinin Hastaların Tedavi Uyumuna Ve Öz Bakım Yönetimine Etkisi: Randomize Kontrollü Bir Çalışma

Prof. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR

2024

TÜBİTAK 2237-A

Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü öğrenimlerine devam eden öğrencilerinin akademik yazma becerilerini geliştirme

Doç. Dr. Songül KARABATAK

2024

TÜBİTAK 2237-A

Meta Analiz Yolculuğu: Bilgiyi Bir Araya Getirmek

Doç. Dr. Hakan POLAT

2024

TÜBİTAK 2237-A

Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Veritabanlarının Etkili Kullanımı ve Bibliyometrik Analiz Eğitimi

Doç. Dr. Muhammed ZİNCİRLİ

2024

TÜBİTAK 1002

Öğretmenlerin Kolaylaştırıcı Okul Yapısı, Duygusal Emek, Işle Bütünleşme, Okul Şeffaflığı Ve Alturistik Liderlik Algıları Arasındaki Ilişkiye Yönelik Bir Model Önerisi

Doç. Dr. Müslim ALANOĞLU

2024

TÜBİTAK 2209-A

Üniversite Öğrencilerinin Deprem Sonrası Travma Düzeyi ile Psikolojik İyi Oluş Düzeyleri arasındaki İlişki

Dr. Öğr. Üyesi Ceyda AKILLI

2023

TÜBİTAK 1001

Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerindeki İşletmelerde Beceri Eğitimi Dersinin Örgütsel İletişim Bağlamında Yönetilmesi ve Yazılım Geliştirilmesi: Karma Yöntemler Eylem Araştırması

Dr. Öğr. Üyesi Ceyda AKILLI

2023

TÜBİTAK 1001

Sürdürülebilir Çevresel Davranışın Geliştirilmesinde Sürdürülebilirlik İletişiminin Rolünün Artırılması Kapsamında Üniversite Öğrencilerine Yönelik Örnek Bir Topluluk Temelli Sosyal Pazarlama Modeli Geliştirilmesi

Prof. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR

2022

TÜBİTAK 2237-A

Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü öğrencilerinin nitel araştırma becerilerini geliştirme

Prof. Dr. Tuncay Yavuz ÖZDEMİR

2021

TÜBİTAK 2237-A

Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü Öğrenciler İçin Akademik Becerileri Geliştirme ve Proje Hazırlama Eğitimi